La ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES
nace como consecuencia del contacto de profesionales de la Educación
Infantil de distintos países a lo largo del I Congreso Internacional
de Educación Temprana, celebrado a finales de 1991 en Vitoria.
En este encuentro internacional se evidencia la necesidad del contacto
e intercambio de experiencias entre los educadores infantiles de
todo el mundo.
Los profesionales de la educación infantil allí
reunidos concluyen, y el tiempo les da la razón, que si bien existen
multitud de organizaciones supranacionales cuyo principal objetivo
es la educación y el desarrollo de los niños con problemas
(económicos, físicos, etc.) no existen organizaciones internacionales
que de una manea efectiva ayuden al educador del niño que acude
a un aula de cualquier país, en su labor diaria, tal vez por
la propia complejidad de funcionamiento de las O.N.G. supranacionales.
En el momento de su constitución se marcan como
objetivos básicos:
Constituir y hacer efectivamente posible
a cada niño y niña, de edad inferior a 6 años, el ejercicio de su
derecho a un servicio educativo infantil que permita desarrollar
plenamente sus facultades, su criterio personal, su responsabilidad
moral y social conforme al Principio 7 de la declaración de la O.N.U.
sobre los Derechos del Niño.
Que sus asociados tengan el máximo de información
y formación sobre las tendencias e investigación el sector de
educación infantil
Poner en contacto a educadores de todo el
Mundo.
Hacer un llamamiento a la Comunidad Internacional
sobre la importancia de la etapa.
Se aprueban sus Estatutos por resolución de 20
de mayo de 1.992, registrándose como un movimiento de renovación
pedagógica de la educación infantil, en el Ministerio del Interior
de España, donde inicialmente radica su sede central. En sus Estatutos,
el artículo 6º especifica como fines de la Asociación:
a.- Impulsar y coordinar las actividades
de renovación pedagógica de la Educación Infantil.
b.-Elaborar estudios e investigaciones que
ayuden a los educadores infantiles en su labor.
c.-Organizar seminarios, cursos y encuentros
para la formación de los educadores infantiles.
d.-Desarrollar y fomentar intercambios de
experiencias entre los educadores infantiles.
e.-Promover la investigación didáctica.
f.-Realizar todo tipo de estudios sobre
la situación de la Educación Infantil.
g.-Fomentar la unión y colaboración de los
educadores infantiles en temas de común interés.
En definitiva, nos definimos como una O.N.G.
participativa y democrática, sin ánimo de lucro, al servicio de
los educadores de los niños más pequeños para facilitarles a estos
los elementos que en cualquier parte del mundo están demostrando
una mejor adecuación para sus intereses y desarrollo.
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