Yoshiya Tanaka
Profesor Asociado
Universidad Hokkaido de Educación, Sapporo JapónTiene una maestría y un doctorado en Filosofía de la Educación de la Universidad de Tokio.

Ha sido profesor de japonés y redacción en escuelas privadas de Tokio. Fue profesor invitado en la Universidad de Maryland, Estados Unidos, durante un curso escolar, ayudante de profesor de filosofía de la educación en la Universidad Hokkaido de Educación de Sapporo, donde actualmente es profesor asociado de la misma asignatura.

Sus áreas de investigación son la teoría del aprendizaje, epistemología de la educación y formación del profesorado. Ha realizado estudios de los métodos de enseñanza desarrollados por los educadores japoneses y su base filosófica, así como del aprendizaje de la lectura en Japón. Ha asesorado a distintos consejos educativos sobre la reforma escolar.

Es uno de los directoras de la Asociación Hokkaido para el Estudio de la Educación y es líder del Comité de Investigación del Consejo no gubernamental de Investigación Educativa de Hokkaido. Ha pertenecido a diferentes organizaciones profesionales, incluyendo la Sociedad Japonesa para el Estudio de la Educación y la Asociación Americana de Investigación Educativa.

Ha publicado numerosos artículos y capítulos de libros, incluyendo la traducción al japonés de "Aprendiendo a aprender: hacia una filosofía de la educación" de Jerry Hill. Ha sido ponente en diversos congresos internacionales y profesor invitado en distintas instituciones académicas internacionales.