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Inclusión
de niños discapacitados: el imperativo de la primera
infancia |
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El CEPI y la Educación
No Formal: ‘extendiendo su alcance a todos los niños’ |
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¿Cómo vincular
la atención y educación de la primera infancia
y la enseñanza primaria? |
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El impacto de la migración
mundial en la educación de niños pequeños |
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Estrategias para lograr el objetivo
de cuidado y educación de la primera infancia de la EPT |
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Resultados del análisis
temático conducido por la OCDE sobre políticas
de atención y educación de la primera infancia
1998-2006 ( By John Bennett, Senior Researcher-OECD Starting
Strong Network-) |
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Buena gobernabilidad en materia
de Atención y Educación de la Primera Infancia:
Lecciones derivadas del Informe de Seguimiento de la EPT en
el Mundo 2007 |
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Las estrategias de Jordania para
la educación de la Primera Infancia en el macro del Aprendizaje
a lo Largo de toda la Vida |
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Clases preescolares para niños
suecos de 6 años de edad: un puente entre la primera
infancia y la enseñanza obligatoria |
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Formación y condiciones
laborales de docents franceses de nivel preescolar |
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Alianzas con actores no públicos:
Políticas de la Primera Infancia de Singapur |
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Impuestos sobre la nómina
de salarios destinados al desarrollo infantil: lecciones aportadas
por Colombia |
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Políticas de la Primera
Infancia en Gambia |
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La experiencia de Kazajstan |
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Integradción del ciudado
y la educación: el desafío de Brasil |
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La educación Pre-Primaria |
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Desarrollo de la primera infancia
en Kenia |
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Políticas de la primera
infancia en Vietnam |
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Educación continua y perfeccionamiento
profesional |
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Fuerza laboral para la primera
infancia en paises desarrollados |
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Currículum para el cuidado
y educacion de la primera infancia |
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Calidad de la Información
para el cuidado y desarrollo de la primera infancia |
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Colaboración interministerial
en la educacion de la primera infancia en Singapur |
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Financiación de la educacion
de la primera infancia |
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El caso de Nueva Zelanda |
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El impacto de la política
de asistencia obligatoria |
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"Encourage Private Sector":
Pre-School Education Reform in Morocco (disponible solo en inglés) |
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Acceso, inversion pública
y equidad en los 9 países más poblados |
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Rol del ciudado y la educacion
de la primera infancia en términos de garantizar oportunidades
educaccionales |
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Fondos obligatorios de educacion:
La propuesta de Brasil |
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Reforma del ciudado y la educacion
de la primera infancia en la República de Corea (II) |
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Reforma del ciudado y la educacion
de la primera infancia en la República de Corea (I) |
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El impacto del SIDA en el ciudado
y la educacion de la primera infancia |
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Reforma de la fuerza laboral
dedicada al ciudado y la educacion de la primera infancia en
Inglaterra, Escocia y Suecia (II) |
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Reforma de la fuerza laboral
dedicada al ciudado y la educacion de la primera infancia en
Inglaterra, Escocia y Suecia (I) |
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La educación a lo largo
de la vida y politica social para la primera infancia |
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Los escolares en familias con
niños pequeños |
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Coordinación multisectorial
para la primera infancia |
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Transformaciones sociales y sus
implicaciones para la demanda mundial de ciudado y la educacion
de la primera infancia |
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Programa preescolar en el idioma
vernáculo de Papúa Nueva Guinea |
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Servicios para la primera infancia
prestados en el hogar: El caso de Nueva Zelanda |
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La mujer, el trabajo y la primera
infancia: el nexo en paises desarrollados y en desarrollo (II) |
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La mujer, el trabajo y la primera
infancia: el nexo en paises desarrollados y en desarrollo (I) |
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Intergración de la primera
infancia a la educación: El caso de Suecia |
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Planificación del acceso:
lo primero es desarrollar un sistema de datos |
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¿Cuidado de la primera
infancia? ¿educación? ¿desarrollo? |
