La Declaración Universal de los Derechos del Niño y la posterior Convención son, sin duda, dos de los documentos más elaborados que ha producido la humanidad. Ambos documentos son una propuesta de “buenísimas voluntades” de lo que debería hacer la sociedad a favor de los niños; es la plasmación escrita de lo que, sin duda, a todos nos gustaría que así fuera. Sin embargo, y por desgracia, aún queda un largo camino para que los Derechos se cumplan. En la mayoría de los países, no deja de ser una mera utopía, en especial, los de las niñas.

Ahora, si bien los Derechos del Niño son fundamentales e indiscutibles, es importante para que éstos se cumplan, que toda la sociedad, incluyendo los propios niños, conozcan que todo “DERECHO” conlleva una serie de responsabilidades que se convierten en unos “DEBERES”. Dos ejemplos:

La Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) ha elaborado este trabajo titulado "LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS BAJO LA OPTICA DE SUS DEBERES -PROPUESTA EDUCATIVA-", donde pretendemos que los distintos agentes educativos conozcan los derechos de los niños, pero sobre todo ofrecerles un programa educativo donde no sólo se hable de los “derechos” sino que, asumiendo los deberes, poco a poco seamos más tolerantes y comprensivos y, en consecuencia, todos podamos Convivir Juntos y en Paz en la sociedad del mañana.

Cada Derechos lleva asociado un deber que incluye OBJETIVOS PARA EL MAESTRO, RESUMEN DE LA SITUACIÓN PEDAGÓGICA, PROCEDIMIENTO, MATERIALES, DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Y TAREAS PARA CADA NIÑO. Los Derechos y Deberes que hemos desarrollado son:

Para acceder a la JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA, ACTIVIDADES, OBJETIVOS PARA EL EDUCADOR, SITUACIONES PEDAGÓGICAS Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES, VISITE ESTE ENLACE.