1. Capacidad adquirida que se expresa en habilidades de orden intelectual, destrezas psicomotoras o de carácter afectivo.

2. Capacidad compleja, que posee diferentes grados de integración y se ponen de manifiesto en una gran variedad de situaciones correspondientes a los diversos ámbitos de la vida humana, personal y social, siendo expresión de los distintos grados de desarrollo personal y participación activa en los procesos sociales.

3. Síntesis de la experiencia que el sujeto ha logrado construir en el marco de su entorno vital amplio, pasado y presente y que Integran diferentes capacidades en estructuras complejas: intelectuales, prácticas y sociales.

comunicativa 1. Capacidad aprendida que hace posible y actuable para todo individuo el significar y el comunicar, vinculada estrechamente a los escenarios socioculturales con los que los individuos interactúan y que requiere de la integración de un conjunto complejo de saberes y estrategias, que los sujetos van internalizando y aprehendiendo en sus intercambios con diversas manifestaciones simbólicas, conjuntamente con conocimientos sobre los diversos lenguajes (códigos o sistemas de significación), tales como el lenguaje verbal, no verbales (visuales o en imágenes, sonoros, gestuales y corporales, el espacio y los objetos) y mixtos (diversas combinatorias del lenguaje verbal con los no verbales, que generan reglas constitutivas adicionales y específicas).

hermenéutico-analítica 1. Capacidad para la comprensión adecuada de las situaciones comunicativas, para la incorporación, transformación y elaboración de informaciones que son necesarias para tratar determinados temas, valorarse a uno mismo correctamente y desarrollar las relaciones necesarias con los correspondientes interlocutores en la comunicación, lo que implica comprender e inferir datos, relaciones, estructuras globales e intenciones que aparecen, o no, explícitos en el texto.

intelectual 1. En la teoría de las inteligencias múltiples, dominio de un conjunto de habilidades para la solución de problemas de acuerdo con las condiciones, y posibilidad de crear un producto efectivo.

pragmática 1. Capacidad para usar una lengua, sobre la base del conocimiento que de ella se tiene.

profesional 1. Conjunto complejo e integrado de capacidades, habilidades, destrezas y actitudes que las personas ponen en juego en diversas situaciones reales de trabajo para resolver los problemas que ellas plantean, de acuerdo con los estándares de desempeño satisfactorio propios de cada área profesional.

táctico-retórica 1. Capacidad del individuo para emitir mensajes y que se manifiesta en la medida en que las acciones lingüísticas resulten efectivas y en la realización de las intencionalidades que tales acciones persiguen.