1. En fisiología de la actividad nerviosa superior, grado en que los procesos nerviosos de la excitación y la inhibición, se equivalencian.

2. En la teoría de Piaget, balanciamiento cognitivo de los procesos de asimilación y de acomodación, y que constituye una meta y tendencia perenne del organismo para lograr su organización y estabilidad.