1. En la definición montessoriana, habilidad para comunicar con otras personas, mediante la traslación de símbolos con los que otro sujeto expresa sus pensamientos, y que consta de tres partes: una mecánica asociada con la decodificación del símbolo, una interpretativa de comprensión de los sentimientos, ideas y vivencias de lo escrito, y una de estilo y sintaxis, relativa a la comprensión de las relaciones entre palabras, su combinación, y la formación de oraciones y párrafos.

2. En el criterio asociacionista, adecuación de un conjunto aprendido de símbolos visuales con un conjunto preexistente de pautas auditivas activas.

3. En el enfoque histórico-cultural, proceso de reproducción de la forma sonora de las palabras, siguiendo sus modelos gráficos, y que implica la posibilidad de compresión de la información contenida en un texto.