• Caminar solo.
• Reconocer partes del cuerpo.
• Subir escaleras gateando.
• Beber solo en taza o vaso.

• Explorar los objetos en períodos cortos de tiempo
• Manipular con agua, arena o tierra
• Buscar juguetes escondidos en lugares nuevos

• Realizar garabatos
• Realizar gestos para pedir las cosas
• Intentar repetir las palabras que le nombremos
• Emitir sonidos para pedir objetos
• Meter objetos dentro de un recipiente
• Desplazar objetos tirados por una cuerda

Comprobar que los objetivos correspondientes al período anterior se han superado

• Es conveniente que durante 10-15 minutos se les ponga como música de fondo fragmentos de música clásica (Mozart, Bach, Vivaldi, Brahns, etc...) fundamentalmente vibrante pero suave.
• Igualmente es conveniente poner cintas de cuentos o canciones en inglés, con una duración similar al anterior, para que el oído vaya educándose a la banda de decibelios de este idioma.