• Coordinar movimientos.
• Doblar la cintura para recoger objetos.
• Subir y bajar escaleras agarrado a la barandilla.
• Comer solo con un mínimo de limpieza.
• Utilizar el nombre para referirse a sí mismo.

• Conocer los espacios de la casa y la clase
• Identificar a los miembros de su familia.
• Reconocer a adultos y amigos.
• Participar en rutinas y actividades grupales.

• Asociar dos palabras, como mínimo, en la formación de frases.
• Responder a preguntas alternativas.
• Prestar atención a un cuento o canción durante 4 ó 5 minutos.
• Aumentar el vocabulario

Comprobar que los objetivos correspondientes al período anterior se han superado

• Es conveniente que durante 10-15 minutos se les ponga como música de fondo fragmentos de música clásica (Mozart, Bach, Vivaldi, Brahns, etc...) fundamentalmente vibrante pero suave.
• Igualmente es conveniente poner cintas de cuentos o canciones en inglés, con una duración similar al anterior, para que el oído vaya educándose a la banda de decibelios de este idioma.