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| Tema | ||||||||||||||
| Cantidades | ||||||||||||||
| Objetivos pedagógicos | ||||||||||||||
| Discriminar conceptos muchos y pocos | ||||||||||||||
| Edad recomendada | ||||||||||||||
| A partir de 2 años | ||||||||||||||
| Materiales | ||||||||||||||
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| Elaboración | ||||||||||||||
1. Meter en un cable de plástico muchos rollos y en otro cable pocos rollos. 2. Los niños deben decir en que cable hay muchos rollos y en que cable hay pocos rollos. |
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| Adaptación a otras edades | ||||||||||||||
| Ellos mismos pueden meter los rollos de papel por el cable. | ||||||||||||||
| Recursos y actividades complementarias | ||||||||||||||
| Se pueden pintar los rollos de papel con pintura de dedos y hacer colalres de colores para una fiesta. | ||||||||||||||
| Actividad preparada por: | ||||||||||||||
| Araceli Casado | ||||||||||||||
