¿Cómo afecta la pobreza a la infancia en España?
En España, uno de cada tres niños vive en riesgo de pobreza o exclusión social. Detrás la estadística se esconde una dura realidad. Niños que crecen en viviendas precarias, sin acceso a una alimentación sana y en hogares donde se viven situaciones de incertidumbre y desesperación debido a la inestabilidad de los empleos de sus padres…Leer +
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Una ciudad sin niños jugando en la calle es una ciudad que está muriendo.
El catedrático y autor francés Thierry Paquot, filósofo del urbanismo, lleva 20 años investigando sobre la ausencia de espacios adaptados a la infancia en las grandes urbes. En su opinión, hay que repensar su diseño partiendo de los niños y sus actividades. Hace 50 años, el 85% de los alumnos iba al colegio a pie con sus compañeros y sin padres, mientras hoy apenas lo hacen el 8%… Leer + |
Estado de la seguridad alimentaria y la nutrición en el mundo 2025.
El informe Estado de la seguridad alimentaria y la nutrición en el mundo 2025, muestra que aunque se han producido avances en algunas regiones, el hambre y la inseguridad alimentaria siguen afectando a millones de personas, sobre todo en África y Asia occidental. En el año 2024, el 8,2% de la población pasó hambre y 2.300 millones no tuvieron acceso regular a alimentos adecuados…Leer +
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10 de diciembre: Día de los Derechos Humanos.
Los derechos humanos, son derechos inalienables y que pertenecen a todos los seres humanos, sin importar su raza, sexo, nacionalidad, lengua, religión, origen étnico o cualquier otra condición. La lista de derechos humanos creada por la Organización de las Naciones Unidas incluye el derecho a la vida, la libertad, a la educación, al trabajo y muchos otros más, que deben ser respetados… Leer + |
Neuroeducación. ¿Qué es y cómo transforma la manera de enseñar?
Cuando el cerebro entra en clase, la educación cambia para siempre. Cada vez que un niño levanta la mano, aprende a leer, se frustra con un problema o ríe en clase, su cerebro está trabajando a toda máquina. Sin embargo, durante mucho tiempo enseñamos como si el cerebro no importara. Como si todos aprendieran igual, al mismo ritmo y de la misma forma…Leer +
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La habilidad más importante para un niño
César Bona, entre los 50 mejores profesores del mundo en 2015 según 'Global Teacher Prize', comparte en el pódcast 'No somos números' cuál sería a su parecer la enseñanza más importante a transmitir a cualquier niño. "Una habilidad que me gustaría darles sería que permanecieran curiosos, porque curiosos ya son", explica Bona…Leer + |
IA en educación ¿Cómo puede apoyar la tecnología a los profesores?
La Universidad Católica del Maule, Chile, fue sede del 1° Seminario Internacional sobre Evaluación de los Aprendizajes con uso de Inteligencia Artificial, un evento que reunió a expertos nacionales e internacionales para discutir los desafíos y oportunidades que esta tecnología presenta para el ámbito educativo. La jornada también marcó la conformación de la Red Internacional de Inteligencia Artificial para la Evaluación de los Aprendizajes…Leer + |
Detección de la probabilidad futura de TDAH.
El TDAH afecta aproximadamente al 3% de los adultos en todo el mundo, sin embargo, muchas personas con esta afección permanecen sin diagnosticar. Hay señales de desarrollo en la primera infancia que podrían ayudar a detectar probabilidad futura de TDAH. Los hombres tienen casi el doble de probabilidades de ser diagnosticados con TDAH que las mujeres…Leer + |
¿Qué hacen los micro plásticos en nuestro cerebro?
Los micro plásticos ya no son solo un problema ambiental: también podrían estar afectando nuestro cerebro. Un nuevo estudio muestra que estas diminutas partículas pueden inducir trombosis en la corteza cerebral de ratones, alterando su memoria y coordinación motora. Aunque aún faltan pruebas en humanos, estos hallazgos apuntan a un posible riesgo neurológico…Leer + |
La interculturalidad como valor en las aulas de educación infantil.
El trabajo La interculturalidad como valor en las aulas de educación infantil de Vanessa Sellés Roig para la Universitat Jaume I responde a la modalidad profesionalizadora. Su objetivo es la aplicación de un proyecto para trabajar la interculturalidad como valor en las aulas de educación infantil. La iniciativa busca que el alumnado sea consciente de las riquezas que podemos adquirir de otras culturas…Leer + |
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Cómo evitar el 'síndrome del padre frustrado': «Los niños deben crecer deportivamente en un ambiente sin presión»
Es indiscutible que el ejercicio es vital para el correcto desarrollo de los más pequeños, y el verano puede ser un buen momento para arrancar en la práctica deportiva, puesto que los menores disponen de mucho tiempo libre para poder practicar distintas modalidades y experimentar con nuevos retos. Por ello, es preciso reflexionar sobre qué deportes o actividades físicas son las más convenientes para los más pequeños…Leer + |
El juego es un factor protector de la salud mental en la infancia.
La autora y miembro del Observatorio del Juego Infantil Silvia Álava, explica la importancia de que los menores pasen tiempo al aire libre para mejorar sus habilidades socioemocionales. Más allá de la parte lúdica y educativa de las pantallas, la preocupación de la mayoría de los padres se mueve más por los aspectos negativos que puede generar un tiempo elevado de uso de los dispositivos móviles…Leer +
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