 |
 |
|
BIBLIOGRAFÍA § Arroyo, Margarita. Pensar la calidad de la educación preescolar desde el niño. Instituto Estatal para la Educación Pública de Oaxaca, México, 1995. § Colectivo de autores. “Las teorías de aprendizaje: ¿una variable para el diseño de la enseñanza? Perspectivas actuales”, en Capacitación Docente, 1995. Módulo 4. Dirección General de Cultura y Educación de Buenos Aires, Argentina, 1995. § Coll, César. Psicología y currículo. Ed. Laia, Barcelona, España, 1989. § Costa Jou, R. Patricio Redondo y la Técnica Freinet. Ed. Sep Diana, México, 1981. § De Zubiría, Julián. Los modelos pedagógicos. Fundación Alberto Merani, Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera, Colombia, 1994. § Decroly, O. y G. Boon. Iniciación general al método Decroly. Ed. Losada S.A., Buenos Aires, Argentina, 1965. § Fernández, Antonio. “Celestin Freinet: un hombre, una escuela, una época”, en Educar de 0 a 6 años, Madrid, España, 1996. § Freinet, Celestin. Modernizar la escuela. Ed. Laia, Barcelona, España. § González, Otmara. “Principales modelos psicológicos del proceso de aprendizaje”, en El diseño curricular en la Educación Superior. Ed. Universidad de la Habana, CEPES, Ciudad de la Habana, 1991.. § Hohmann, Mary y otros. Niños pequeños en acción. Ed. Trillas, México, 1986. § Kamii, Constance y B. Lewis. “Contribución de Jean Piaget a la educación infantil”, en Infancia, Nº 41, Madrid, EspañA § Legaspi de Arismendi, A. Pedagogía Preescolar. Ed. Espartaco, Montevideo, Uruguay, 1997. § Montessori, M. Ideas generales sobre mi método. Ed. Losada S.A., Buenos Aires, Argentina, 1965. § Peralta, María Victoria. El currículo en el Jardín Infantil. Ed. Andrés Bello, Santiago de Chile, Chile, 1996. § “El saber pedagógico en la educación parvularia en sus paradigmas fundamentales” en Segundo Encuentro Nacional de Especialista de Currículos en Educación Parvularia, Santiago de Chile, Chile, 1996. § Pérez, Gloria y otros. Fundamentos sociales, psicológicos y pedagógicos del preescolar y ciclo preparatorio. Ediciones Narcea S.A., Madrid, España, 1981. § Piaget, Jean. La equilibración de las estructuras cognitivas. Ed. Siglo XXI, Madrid, España, 1978. § Pozo, José. Teorías cognitivas del aprendizaje. Ed. Morata, Madrid, España, 1989. § Turner, Johanna. Desarrollo cognitivo. Ediciones CEAC, Barcelona, España, 1981. § Vigotsky, L. S. Pensamiento y lenguaje. Ed. La Pleyade, Buenos Aires, Argentina, 1987. |
