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TEMA
AUTOR
IDIOMA
REF.INFOR.
FECHA
Cuento narrado o cuento leído en educación infantil: una experiencia
Lourdes Prados & María Mercedes Molina
d178
Diciembre-00
Un desafio de politica educacional para la educación parvularia: formar niñ@s lectores de textos en el jardín infantil
Ofelia Reveco Vergara
d179
Diciembre-00
El lenguaje de la imagen y la utilización de los medios audiovisuales en la educación preescolar
María de Jesús Rodríguez
d180
Diciembre-00
El premio nacional de calidad en educación infantil ¿Cómo y por qué lo ganamos?
María Guadalupe Rodríguez
d181
Diciembre-00
d182
La formación permanente del maestro como elemento fundamental en la construcción de la lengua escrita en niños de preescolar
Angela Isabel Roncallo
d183
Diciembre-00
¿Y con el cuento?… ¿hacia dónde vamos?
Paula Rovira & Alicia Graciela Delfino
d184
Diciembre-00
La mediación de los procesos lógico matemáticos en la edad preescolar
Luisa Sandía & Wilmarys MacLellan
d185
Diciembre-00
La producción de textos en la educación infantil
Maria Amelia Sepúlveda
d186
Diciembre-00
La cultura de la diversidad y el potencial del formador de educación infantil
Paula Rovira & Alicia Graciela Delfino
d187
Diciembre-00
El aprendizaje de un nuevo código alfabético como inductor a la toma de conciencia sobre la complejidad del proceso de iniciación a la lengua escrita
Juan José Zabala
d188
Diciembre-00
Intervencao expressiva e sensorio-motor na educaco infantil
Judith Zamith Cruz & Maria de Lurdes Dias de Carvalho
d189
Diciembre-00
Lectura de imágenes en niños y niñas en edad preescolar
Denia Zamora
d190
Diciembre-00
El curriculum y la evaluación en la legislación educativa española
d191
Early Childhood Education and care Policies in European Countries
John Bennett
d192
Diciembre-01
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