RESUMEN

-La comunicación intenta explicar de que manera se pueden organizar las clases de educación infantil para que tengan el máximo de matemáticas posibles.

-Este trabajo surge de la investigación en el aula a partir de la práctica cotidiana, de la reflexión del grupo siguiendo los procedimientos de las redes de conocimientos  y del esfuerzo colectivo.

-En el se ofrecen las bases para organizar todo el curriculo matemático en la educación infantil desde un punto de vista co-constructivista.

-Fue distinguido en el año 2001 con el Premio Batec que otorga el ayuntamiento de Lleida (Cataluña) a los trabajos de investigación y renovación pedagógica, a raíz del cual se publico el trabajo original (Mirant el món a través dels números, Pagés 2001) y posteriormente la traducción (revisada y corregida) al castellano (El mundo a través de los números, Milenio 2004).