Aunque el perfil de los disléxicos es muy variado, existen una serie de manifestaciones específicas que nos pueden llevar a sospechar de la existencia de dicho trastorno, a pesar de que no aparezcan en todos los niños/as disléxicos por igual. Los expertos de ladislexia.net nos dan las claves en base a su experiencia. Y también nos recomiendan contactar con un experto al primer síntoma.
Signos para detectar la dislexia en niños de 3 a 5 años
Lenguaje oral
Adquisición tardía del lenguaje.
Nivel de comprensión oral por debajo de la media para su edad.
Falta de fluidez en la expresión oral y vocabulario empobrecido.
Errores de confusión entre palabras fonéticamente similares.
Concurrencia de dislalias y problemas de articulación.
Inversiones y omisiones de fonemas, principalmente en sílabas trabadas e inversas.
Lenguaje espontáneo menos claro que el lenguaje dirigido o de repetición.
Capacidades cognitivas y conductuales
Dispersión, problemas atencionales y falta de concentración.
Dificultades de ritmo, coordinación, equilibrio y orientación.
Alteraciones de la lateralidad.
Incongruencia entre unos días y otros al realizar tareas escolares, (tienen unos días “buenos” y otros “malos”).
Poca capacidad de memoria a corto plazo pero buena memoria a largo plazo.
Mayor habilidad en capacidades manuales que lingüísticas.
Suelen ser niños muy curiosos y creativos.
Dificultades de aprendizaje:
Dificultad para aprender a escribir su nombre y para reconocerlo.
Dificultad en la adquisición de conceptos básicos sensorioperceptivos como los colores, los tamaños o las formas.
Dificultades para asimilar conceptos relacionados con la orientación espacial y temporal.
Dificultades en segmentación silábica y en la asociación entre grafema/fonema.
Dificultades en el reconocimiento del esquema corporal, (propiocepción).
Dificultades para aprender secuencias; abecedario, números, meses…
Dificultad para memorizar canciones y rimas infantiles.
Dificultades en el aprendizaje de las operaciones matemáticas y en el manejo del reloj.
Motricidad y grafía:
Torpeza motriz, especialmente grafo-manual.
Movimientos gráficos invertidos, es decir, hacen los giros hacia la derecha.
Agarrotamiento de la mano cuando escriben.
Tienden a coger mal el lápiz y presionan demasiado sobre el papel.
Si han conseguido aprender los números y las letras hacia el último año de la Etapa infantil, cosa poco común, presentarán numerosos errores, especialmente escritura en espejo de letras y números, inversiones, confusiones entre grafemas, falta de alineación de la escritura y tamaño irregular de las letras.
Dificultades para vestirse, abrocharse los botones y los cordones.
Fuente: LaDislexia.net
Como cualquier problema, la detección precoz ayuda a ponerse manos a la obra antes y que el niño mejore. LaDislexia.net ofrece pistas pero si se cree que puede haber dislexia, se recomienda acudir a un profesional.